在這次的活動中，我擔任小記者的角色，負責用相機捕捉孩子們的每一個瞬間與笑容，將他們的純真留存在快門按下的那一刻。這次我們前往的是位於復興區的義盛國小，這裡的學生大多是活潑可愛的泰雅族小朋友。雖然學校的規模不大，但這片小小的校園卻充滿了孩子們純真的心靈，每個角落都彌漫著他們的歡聲笑語。

在課程中，能源研究所的九位研究生精心設計了多元有趣的內容，讓小朋友們深入了解氣象科技。課程包括認識氣象儀器、介紹百葉箱與微型氣象站，還有探索季風的變化，並搭配隨堂小測驗與問題討論，增進學習的互動性。活動中，小朋友們展現出極高的參與熱情，紛紛舉手搶著發言，爭先恐後地搶答問題。他們的反應真誠又自然，毫無拘束，充滿了童真與熱情。

在所有的活動中，我認為最有意義且最暖心的環節是製作天氣瓶。研究生們細心地一步步引導義盛國小的學生們，將所需的材料放入天氣瓶中，然後將瓶子靜置在桌子中央，靜待反應的發生。在這個過程中，每個小朋友都睜大眼睛，好奇地盯著天氣瓶，目不轉睛地觀察它的變化。天氣瓶裡，也許飄著優雅的小雪花，或許滑下頑皮的小水滴，又或許呈現出慵懶的霧濛液體。不論是哪一種變化，都蘊含著孩子們對大自然的無限好奇與純真，也為他們接觸科技和探索世界鋪下了第一步。

此外，研究生們巧妙地將課程中所教授的水循環圖搭配遊戲，讓小朋友們用竹筷吊起對應的字卡，再將它們放入正確的位置。過程中，孩子們發自內心的笑容真誠無暇，這些快樂的瞬間透過鏡頭深深印刻在我心中。那一刻，我不禁抬頭，想透過自己的眼睛再次欣賞這美麗的畫面，貪婪地想將這份純真與幸福永遠珍藏。

另外，我們還參觀了機械系蔡錫錚教授協助義盛國小建置的魚菜共生系統。令我感到新奇的是，魚缸裡竟然養著當地居民親自從河邊抓來的小河蝦。當我看到魚缸中活蹦亂跳、自在游動的魚蝦，以及一旁快樂嬉戲的小朋友們，義盛國小彷彿變成了一座世外桃源，充滿了生命的朝氣與純粹的快樂。

如今的義盛國小在多方單位的支持下，逐漸擁有越來越多專業的設備，這些設備成為孩子們了解世界的一扇窗。我深信這個計畫非常有意義，它讓中央大學的學生們能夠親自設計既易懂又有趣的能源課程，通過遊戲、實作和互動的方式將知識傳遞給孩子們。在拍下研究生們耐心指導小朋友的瞬間，我透過鏡頭深刻感受到教育的價值。我們毫不吝嗇地將所學回饋給桃園山區的孩子們，希望能幫助他們走得更遠，變得更好。

整個活動結束後，我深深感受到來自泰雅這個族群的魅力。放學後，合唱團的孩子們聚集在活動中心練習泰雅獨特的民族樂曲，他們悠揚的歌聲隨著微風飄蕩，縈繞在整個山頭，山谷中傳來的迴響彷彿是他們用純真而深情的歌聲，向我們訴說著感謝與告別。我想，這大概就是我們這次旅程中最珍貴的收穫了吧！