推動進度
計畫團隊內部於每1-2月定期召開計畫融合會議，追蹤各計畫進度，討論整體進度及資源共享，亦分享教師與學生參與之心得，共同審視計畫執行方向是否吻合規劃。並設定每季OKR指標，成為定期管考資料，由總計畫追蹤工作內容與執行進度，並且回報至本校永續發展暨社會責任辦公室彙整及追蹤。
本計畫於第三期執行期間舉辦一場「環境共榮，與竹同行」之SIG活動，與五所有推動竹產業相關目標之學校進行跨校交流。同時邀請全台產官學研之相關單位參與，探討竹產業於臺灣現行法規及標準之困境與改善措施，企圖盤點、分工及媒合全台竹產業之資源，共同聚焦，並實際推動全臺竹產業可行之發展方向，公開提供給相關單位參考。
每年配合本校永續發展暨社會責任辦公室出版大學社會責任年報，彙整年度成果供大眾參考。
為配合實踐場域需求滾動式調整計畫執行方向，本團隊於活動後將視參與對象狀況設計適合的意見調查方式，做為未來活動舉辦之調整參考。年底亦配合本校永續發展暨社會責任辦公室，進行計畫年度滿意度調查，做為下一年度整體計畫合作方向規劃之參考。
透過前期計畫執行之基礎，本團隊將持續於復興區前、後山部落推動韌性社區及自主防災課程，使在地居民具備自主防災的基礎意識與能量。基於國科會的氣候變遷相關分析成果，針對在地災害風險進行防災減災、整備、應變與復原策略的更新，以提升災害調適能力。
除了與在地鄰里共同推動自主防災外，本團隊亦將持續推動在地模型手作、防災學習監測設備等，與鄰里、國小、在地教會或協會的自主防災活動整合推動，推動多元防災教育。並提出實踐場域的建物評估與耐震分析，共同促進區域內防災的推廣，提升區域聯防。
本團隊在復興區各鄰里推動自主防災與韌性社區時，將持續介紹防災LINE與APP相關應用資訊，使居民能夠分享和利用防災科技的便利。此外，預定結合中央各部會的監測資訊，特別是農業部農村水土保持署的大崩塌地監控系統，共構在地防災科技資訊，更有效地推動聯合防治與自主救災的高度應變能力。
持續蒐集復興區GNSS監測的位移數據，結合上述防災科技實踐，集中彙整在地防災資情，進而提供在地政府單位與學校推動自主防災與防災教育的適用題材。此外，將於「復興區永續環境學習網」中強化在地防災資訊的整合與呈現，落實數位教材，以提升防災知識的普及與實踐。
前期計畫針對在地竹林因應氣候變遷所帶來的威脅展開行動，為增進山區水土保持，本團隊已與水保局、林務局等專家學者進行討論與共學，學習竹林水土保持的評估方法。本期計畫將針對相關學校與在地產業，透過示範區域進行水土保持試探，既可作為實際教學教材，亦能研析在地可用之防災技術。
經由微氣象站所獲得之資訊，可了解各地區發電潛力，進而進行該地區儲能系統建置容量評估，並透過建置微電網系統維持區域緊急供電，及平時的節能省電。本團隊於前期已於復興區建置三件微氣象站設備、兩件微電網系統，後續將持續維護系統，並於後山部落進一步評估建置之可能性。所收集的數據將整合進復興區的永續環境學習網，方便當地居民更好地了解其居住環境的氣候狀況。
復興區具有大片桂竹林，如能利用竹林的碳匯功能和再生能源潛力，建立一個永續生態循環系統，將能逐步推動碳中和目標的實現。因此，本團隊將評估復興區竹林碳儲存的潛力。
竹林除了能減碳，亦能生產生質能源，提升在地能源自給能力。本團隊將延續前期對竹廢料能源化的初步評估，持續發展高效廢料處理技術，進一步測試在地竹廢料發展生質能源的可能性，以評估其應用潛力。
本團隊在前期已積極於復興區的國小推廣能源與減碳相關議題，本期將進一步擴展至碳匯與廢料利用等新內容。透過社區講座、學校教育課程等多元活動，深化在地居民與學生對綠能、再生能源及減碳議題的了解。
復興區雖位於集水區，但使用的水源多半來自簡易自來水系統運輸的山泉水，水量、水質、維護等問題皆為在地所關注。因此，本團隊將協助當地檢測簡易自來水水質，提供改善建議方法，以確保當地居民能夠獲得安全乾淨的水源。
環境部規範水污染管制區內的露營場排放水質需符合放流水標準，並即將於114年正式實施「禁止足使水污染行為」。本團隊將於復興區輔導露營場業者，增進其對法規及改善方法之了解，同時協助評估設備適用與否，促使復興區露營場流放水之排放可與新法規接軌。
塑膠微粒近年來已成為全球重要的環境議題，前期計畫之學生團隊定期進行水質採樣調查，產出兩篇論文。本團隊將延續先前研究成果，持續對塑膠微粒進行調查，目標包括簡易自來水、露營場放流水以及大嵙崁人工濕地的塑膠微粒。
前期本團隊已針對竹廢料材質進行檢測，本期將持續評估及規劃竹廢棄物再利用的議題，透過與相關學校及廠商的合作，彼此交流學習，共同探索開發更多高附加值竹產品的可能性。
前期本團隊已於義盛國小架設空汙燈面板，進行空氣汙染監測，並將資訊即時彙整至復興區永續環境學習網進行呈現。本期將持續藉由中央大學大氣系開發的空污燈，搭配國家測站數據，監控空氣品質，提升當地居民對空氣污染的認知。
延續前期與日澤國際股份有限公司的合作，結合企業社會責任（CSR），協助優游霞雲魚菜共生農場、義盛國小建置水質感測器。本期將持續透過USR與CSR的跨域合作，在場域深耕，並結合校內課程進行水資源教育及食農教育推廣，形成產學共做共好的合作模式，促進在地教育與實踐的緊密結合。
新興竹產業振興十年計畫預計於台灣北、中、南各設置一分料場，循此計畫，本團隊將與林保署、在地團隊合作，協助推動復興區建置北區分料場，促進竹產業持續發展並導入科技研發，以實現山林永續的目標。
新興竹產業振興十年計畫涉及行政體系中多個部會的整合，可能出現多頭馬車和本位主義等行政問題。本團隊將持續追蹤計畫發展與實施，專注政策倡議，以實現竹產業完善發展之目標。亦將帶領學生了解政策實行對山林事務的影響，以復興區竹產業為個案，深入理解產業發展與山林公共治理之關係。
透過執行林保署農村再生計畫，引入更多資源以促進在地產業發展，實現部落的永續經營。
本團隊將透過USR之平台，與專注於竹產業推動的相關院校進行交流，從產銷、應用、社區營造到法規制定等完整生態鏈，建立全面且具體可行的合作策略。例如定期召開相關會議，討論各自進度及面對之挑戰與擬定解決方案等等，落實跨校交流與合作之目標。
延續前期學生專題之成果，本團隊將持續結合科學教育與在地議題，通過泰雅織布、魚菜共生和部落地圖等項目，讓本校學生學習泰雅文化，同時引導在地學童學習科技創新，實現雙方的學習效益。這也將促進跨校交流與合作、（校內外）教師社群建立、人才培育以及場域永續發展。
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